定州市中山中學教學管理制度
1、各科教師在新學期開學前應認真學習課程標準,并在整個教學過程緊扣《課程標準》進行教學,加以落實。
2、擬定全學期教學計劃。各教研組要結合課程標準和學生實際,安排好教學進度,仔細擬定本學期教學計劃。
3、集體備課。教師應按規(guī)定的地點、規(guī)定的時間參加集備活動,不得無故缺席。備課前每個教師應再次熟讀教材及有關教學參考資料,提出個人教學設想,并圍繞教學目標的要求、主要教學內容重點、難點、課堂主要范例、練習與作業(yè)、可供選擇的教學方法、手段、教具等積極展開討論,最后結合自己班級實際,優(yōu)選最佳教學方案。同一學科的教學盡量做到統一進度、統一要求,并寫好集備記錄。
4、認真寫好教案。要根據各學科、年級、班級及學生的特點認真寫好有自己特色的教案,教案體現教學目標、師生活動、課后反思及作業(yè)設計等。
5、做好教學組織工作:
(1)鈴響前,教師應督促學生入座,安定情緒,準備各項學習用品,準備上課。
(2)上課鈴響后,教師進課堂;班長口令:“起立”、教師說:“同學們好”,學生答:“老師好”，教師還禮并答"請坐下”,以完成師生上課心理準備。
(3)教師根據班長報告,填好點名冊開始上課。
6、教師施教中應態(tài)度親切,精神飽滿,堅持講普通話,講授要注意言簡意賅,吐字清晰,提問學生用語禮貌。營造課堂融洽、和諧的氣氛,并注意啟發(fā)引導,調節(jié)學生的學習積極性。
7、板書工整。規(guī)范、板書包括字與圖,都要做到工整、端正,無論漢字及各科作圖,都要符合規(guī)范,各科教師應認真學習國家頒布的漢字簡化方案,不寫錯別字。
8、端正教態(tài)與學態(tài)。教師要以身作則，上課時態(tài)度嚴謹,同時要求學生坐姿端正,注意聽講,積極思考,踴躍發(fā)言,發(fā)言時舉手,杜絕上課思想開小差,做小動作。
9、對個別學生的違規(guī)行為教師應采取靈活、適當、理智的方式批評糾正,不得馬虎遷就,避免課堂上出現頂?，F象。
10、不拖課、不占課,督促學生做好兩次眼保健操及課間操。
11、認真落實課程計劃,開足上好各學科課程。
12、嚴格按課程表上課,不得將音體美勞課改上其他課,及隨便調課停課。
13、教師應按時做好個別輔導、解疑,避免占用時間作全班性的集體輔導。
14、在學習上熱情關心后進生,幫助他們分析后進的原因,鼓勵他們樹立信心,改進學習方法,趕超班級上的優(yōu)生。
15、培養(yǎng)學生自找差距，自我完善的能力。要求學生及時訂正作業(yè)中的錯誤,教師通過適當方式檢查作業(yè)訂正情況。