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2024-2025學(xué)年教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，以落實“立德樹人”為根本任務(wù),以提高全校教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以開展教育教學(xué)研究為抓手,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,為全校教育質(zhì)量提升提供科學(xué)指導(dǎo),努力推進(jìn)實驗小學(xué)教育科研工作穩(wěn)步向前發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
（一）完善和落實各項規(guī)章制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障，使考核考查做到有章可依、有制可查。
（二）繼續(xù)抓教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程計劃，開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次集中教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次并進(jìn)行公示，將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。
（三）進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
（四）建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，以校本培訓(xùn)為抓手，以骨干引領(lǐng)，全員參與的模式，提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是要加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。
（五）加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。分語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、德法、音體美綜合六個教研課，開展看優(yōu)秀課例、談觀點(diǎn)看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動等，加強(qiáng)小課題研究，求精不求多，力求實效。
（六）抓好抓實各級各類師生活動。組織好學(xué)生系列比賽，如學(xué)生朗誦比賽、講故事比賽、讀書節(jié)活動、陽光體育活動等。
（七）配合上級主管部門，加強(qiáng)對功能室的建設(shè)和管理。在本學(xué)期，根據(jù)上級部門工作安排，學(xué)校將積極配合加強(qiáng)建設(shè)，落實專人專管。
（八）開展“光盤行動”杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”活動。班主任教師利用班會、隊會時間，各學(xué)科教師結(jié)合自己的課程適時對學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、垃圾分類、制止餐飲浪費(fèi)等方面的教育，提倡節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
(九）加強(qiáng)健康教育。全覆蓋小學(xué)健康教育的五大領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期健康、安全應(yīng)急與避險。
三、工作措施
(一)落實常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”要求。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨堂檢查。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)對教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)?；€人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、質(zhì)量分析制度化”。
(1)嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。
(2)嚴(yán)格備課管理。從教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個方面去設(shè)計教學(xué)過程，既要有教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、問題的設(shè)計、現(xiàn)代化教學(xué)手段的呈現(xiàn)，又要有學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)活動的預(yù)設(shè)。教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)月評與不定期檢查，并與績效掛鉤。
(3)嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計出高效、自主的學(xué)習(xí)活動，保證精講訓(xùn)練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標(biāo);提高效率;注重方法;課堂效果。
(4)嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“四精四必”(精選、精練、精批、精講;有布置必檢查，有上交必批改，有批改必講評，有講評必補(bǔ)救)。
3.加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強(qiáng)語數(shù)科學(xué)科教學(xué)的同時，關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題，特別是音樂、美術(shù)、體育學(xué)科，手工制作、欣賞、游戲等課型，嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué)，要提出有效措施，解決實際問題。
4.鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5.繼續(xù)堅持聽課制度，加強(qiáng)隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂;教導(dǎo)處了解掌握教師教學(xué)動態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
(二)立足本校搞好教研活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認(rèn)真制訂教研活動計劃，研究解決教學(xué)和科研工作中的實際問題，認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動，每次的公開教學(xué)活動要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好活動的總結(jié)以及資料的整理工作。
2.抓好抓實集體備課活動。教研組要根據(jù)新的課程安排，結(jié)合本組教學(xué)實際，確定研究主題，進(jìn)行集體備課活動。活動時要認(rèn)真組織，有過程記載、有資料積累、有活動總結(jié)，做到制度化、日?；?/span>
3.落實課題研究，積極做好課題管理工作。對科研態(tài)度積極，科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先予以優(yōu)先考慮。
4.積極組織教師參加各級各類論文評比活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
5.創(chuàng)新校本教研活動形式，發(fā)揮計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教育的優(yōu)勢，認(rèn)真組織好優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動。
(三)積極開展多項教育教學(xué)及教研活動
1.課堂教學(xué)展示活動。
一是研討課展示活動。同年級組以新授課課例為重點(diǎn)展開研究，做到“一課多上”、“一課多議”，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學(xué)的實效性。要求各年級每周安排1-2人上課，同組教師互相聽課，利用集體備課時間對課堂教學(xué)中的精彩之處或存在問題進(jìn)行討論和交流。
二是專題教研課活動。圍繞某個專題研究問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動。如課堂上如何落實學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評講課等等。每次教研課后，教研組要及時組織教師評課，在研課、上課、反思的過程中，促使廣大教師互相取長補(bǔ)短，提升教材分析把握能力，提升課堂教學(xué)駕馭能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
三是各類評優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動，為他們提供展示的舞臺，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長。
四是教學(xué)“開放日”。在全校開展“課堂教學(xué)開放日”活動，讓學(xué)生家長和社會各界關(guān)心教育的人士有機(jī)會走進(jìn)我們的課堂。
2.學(xué)科學(xué)習(xí)實踐活動。
積極開展形式活潑多樣的學(xué)習(xí)實踐活動或競賽活動，努力打造讓教師和孩子彰顯個性與個人能力的平臺，培養(yǎng)學(xué)生及教師學(xué)會運(yùn)用、學(xué)會創(chuàng)新的能力，增強(qiáng)競爭意識，提高他們的綜合素養(yǎng)。
一是開展教師基本功大賽展示活動。開展教師三筆字、簡筆畫等基本功大賽。
二是組織開展作業(yè)無錯題和讀書知識競賽活動，評選“百本優(yōu)秀作業(yè)”和“百名讀書大王”，并在全校展示優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀讀書筆記等，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
三是開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、計算等學(xué)科性競賽活動，評選最佳單項能手，如“小小書法家”、“口算大王”等。
四是開展勤儉節(jié)約、垃圾分類、制止餐飲浪費(fèi)等方面的實踐活動和知識比賽。
(四)改革優(yōu)化師資隊伍途徑，規(guī)劃教師的自我發(fā)展，努力提高教師素質(zhì)。
1.積極開展各類活動，幫助教師快速成長。
(1)讀書活動日?；?。一學(xué)期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著1-2本，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感并在教師會上交流。
(2)繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作，活動立足本校，延伸校外。本學(xué)期重點(diǎn)是開展教師公開課和隨堂課活動把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時進(jìn)行聽、評課活動，除此之外，還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動。
2.加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，堅持寫教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。要求每位教師寫教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得。
3.組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。
（五）落實“雙減”政策，遵循教育規(guī)律，系統(tǒng)推進(jìn)教育評價改革，進(jìn)行作業(yè)設(shè)計、學(xué)生管理、評價等方面的專題研究，引導(dǎo)深化課程教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（六）加大圖書館開放力度，利用好實驗室。抓好閱讀指導(dǎo)課，鼓勵學(xué)生進(jìn)行繪本及公益廣告創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
（七）加強(qiáng)健康教育。
全覆蓋小學(xué)健康教育的五大領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期健康、安全應(yīng)急與避險。
每學(xué)期在體育與健康課程總課時中安排4個健康教育課時，按兒童年齡分段施教，切實全面提高學(xué)生的身心健康水平。
活 動 安 排
二月
1.人教版義教新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
2.制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃和教研工作計劃。
3.各年級期末成績質(zhì)量分析會。
4.各年級制定聽評課計劃，組內(nèi)聽課開始。
三月
1.組織校內(nèi)語文優(yōu)質(zhì)課評選。
2.組織勞動錄像課評選。
3.組織校級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。
4.組織信息技術(shù)錄像課評選。
5.每月研修，組織聽評課，教學(xué)常規(guī)檢查。
6.參加市級語文優(yōu)質(zhì)課評選。
7.參加市級勞動錄像課評選。
8.各年級集體備課形成電子教案。
9.參與定州市課題立項。
四月
1.組織校內(nèi)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。
2.每月研修，組織聽評課，教學(xué)常規(guī)檢查。
3.組織校內(nèi)道德與法治優(yōu)質(zhì)課評選。
4.參加市級信息技術(shù)錄像課評選。
5.參加市級小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。
6.期中質(zhì)量監(jiān)測前研討。
7.組織期中質(zhì)量監(jiān)測，并進(jìn)行試卷分析。
8.組織讀書活動月活動。
五月
1.組織期中質(zhì)量監(jiān)測質(zhì)量分析報告。
2.每月研修，組織聽評課，教學(xué)常規(guī)檢查。
3.校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
4.組織科技活動月活動。
5.參加市級小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。
6.參加市級小學(xué)道德與法治優(yōu)質(zhì)課評選。
六月
1.每月研修，組織聽評課，教學(xué)常規(guī)檢查。
2.六年級復(fù)習(xí)研討會。
3.六年級畢業(yè)典禮。
4.定州市級課題結(jié)題。
5.青年教師座談會。
6.期末復(fù)習(xí)研討。
7.命制模擬試題。
8.做好學(xué)期工作總結(jié)。
七月
1.組織期末監(jiān)測，并進(jìn)行試卷分析。
2.制定下學(xué)期教學(xué)計劃和教研計劃。